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【全国市级联考Word版】福建省厦门市2016-2017学年高一下学期期末质量检测语文试题(无答案)

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                       厦门市    2016-2017 学年度第二学期高一年级质量检测
                                       语文必修    4 试题
一、积累与运用(23        分)
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(3                    分)

    A.前合后偃(yǎn) 戕害天性(qiāng)  蟊贼(mào)   看觑(qù)
    B.蹩进卧室(bié) 羽扇纶巾(guān)   埋怨(mán)   厚赂(luò)
    C.令人瞩目(zhǔ) 乍暖还寒(huán)   半晌(shǎng) 绣闼(tà)
    D.诗列珠玑(jī)  战栗失色(lì)     汗涔涔(cén) 罪愆(yǎn)
2.下列词语中没有错别字的一项是(3               分)
    A.篡夺王位   勃然大怒   包罗万象   凶相毕露
    B.大腹便便   暴殄天物   真知灼见   归根结蒂
    C.阿谀献媚   燥动不安   娓娓道来   出类拔粹
    D.愁兴斕珊   苌弘化碧   毫不惋惜   稍纵即逝
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(3                   分)
    A.父爱应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。
    B.他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
    C.像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙,正是愚妄的世人所醉心的。
    D.春风化雨的时候,我却不愿意去“度”,这时我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。
4.填人下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(3                        分)
    母亲对婴儿来说就是温暖,就是食物,是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。这一阶段用弗洛伊德的概

念就是自恋阶段。周围的现实,人和物体,                            。           ,          ,           。

    ①与他的要求无关的外部世界的好坏对于他则没有任何意义

    ②凡是能引起婴儿身体内部的满足或失望的才会对他产生意义

    ③外部世界只有同他的需要有关的才是现实的

    ④婴儿只能意识到他的内部要求

    A.④②③①    B.④③②①    C.②④③①    D.②③①④
5.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(3                   分)
    A.《雨霖铃》中“幕霭沉沉楚天阔”的“楚天”指南方的天空,因为战国时期楚国据有南方大片土地,
        所以古人泛称南方的天空为楚天。
    B.《廉颇蔺相如列传》中“以相如功大,拜为上卿”的“拜”指用一定的礼节授予某种名位或官职,
        “上卿”是战国时最高的官阶。
    C.《苏武传》中“阴相与谋劫单于母阏氏归汉”的“单于”是匈奴的最高首领,“阏氏”则是匈奴单
        于配偶的称号,如同王后。
    D.《张衡传》中“通五经,贯六艺”的“五经”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》五部经书,“六
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        艺”指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
6.补写出下列句子中的空缺部分。(8               分)
    (1)《水龙吟·登建康赏心亭》中词人化用桓温典故,感慨自己不能收复失地、徒然虚度时光的三句

是:“                          ,                        ,                        !”
    (2)《定风波》(莫听穿林打叶声)上片中词人用“                                            ”一句表现面对自然和
政治的风雨都能坦然处之的人生态度。

    (3)《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)中写重阳佳节时独自赏菊饮酒的两句是:“                        

,                         。”
    (4)《廉颇蔺相如列传》中廉颇到蔺相如门前负荆请罪时说:“                                                        ,                   

!”
二、课内古诗文阅读(27          分)
7.对下列句中加点词语的活用现象,归类正确的一项是(3                        分)
    ①宁许以负秦曲            ②乃使其从者衣褐            ③卒廷见相如

    ④大将军邓骘奇其才          ⑤羝乳乃得归              ⑥空以身膏草野

    A.①⑥/②⑤/③/④       B.①④/②⑤/③/⑥
    C.①④/②③/⑤/⑥       D.①⑥/②④/③/⑤
8.下列各句与例句句式特点相同的一项是(3                 分)
    例句:秦城恐不可得,徒见欺

    A.故燕王欲结于君       B.臣事君,犹子事父也
    C.子卿尚复谁为乎       D.连辟公府不就
9.阅读《廉颇蔺相如列传》选段,完成后面的题目。(6                      分)
    廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾

羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇
争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

    于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而

君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉

将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷斥之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将

军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,

以先国家之急而后私仇也。”
(1)对下列加点词语的解释,不正确的一项是(3                     分)
    A.且相如素贱人 素:本来 
    B.且庸人尚羞之 羞:害羞 
    C.蔺相如固止之 固:坚决
    D.相如虽驽     驽:愚劣
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(2)下列对选段内容的理解和分析,不正确的一项是(3                        分)
    A.面对廉颇居功自傲,相如退让回避,表现了他不计私怨、以国家为重的品质。
    B.舍人们相约请辞并责问相如,表现了他们的目中无人和对相如行为的不理解。
    C.选段中多次运用对比,有蔺相如和自己舍人的对比,也有蔺相如和廉颇的对比。
    D.选段叙事语言简练生动,对话语言贴切传神,成功刻画了个性鲜明的人物形象。
10.阅读《张衡传》选段,完成后面的题目。(6                   分)
    阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。

中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,

覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,

而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地

不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所

从方起。
(1)下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(3                          分)
    A.以精铜铸成,员径八尺        请奉盆缶秦王,以相娱乐
    B.虽一龙发机,而七首不动      秦王与群臣相视而嘻
    C.验之以事,合契若神          陵与卫律之罪上通于天
    D.乃令史官记地动所从方起      乃设九宾礼于廷
(2)下列对选段内容的理解和分析,不正确的一项是〔3                        分)
    A.介绍地动仪虽不足二百字,但详尽记述制造时间、质地、大小、形状、内外、结构、装饰、功用等,
        文字精简平实。
    B.介绍地动仪时,用“中”            “傍”    “外”    “下”四个方位词为序,从里到外,从                 上到下,简要清
        楚地写出其构造特点。
    C.“合盖隆起,形似酒尊”描写了地动仪的形状,形象具体;“验之以事,合契若神”突出了地动仪
        的神奇。
    D.京师学者最初“咸怪其无征”,后来“皆服其妙”,这一“怪”一“服”的细节刻画,增强文章的
        趣味性。
11.将第   9、10 题选段中画线句子翻译成现代汉语。(4                 分)
    (1)公之视廉将军孰与秦王?(2              分)

    (2)自书典所记,未之有也。(2              分)
12.阅读下面的宋词,完成后面的题目。(5                 分)
                                    永遇乐·京口北固亭怀古
                                           辛弃疾
    千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾

住。   想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
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    元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一

片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

(1)下列对这首词的理解和分析,不恰当的一项是(2                       分)
    A.上片首句,“千古”具有时代感,照应了题目“怀古”;“江山”具有现实感,照应了题目“京口
        北固亭”。
    B.上片不仅表达了对孙权、刘裕的怀念,也表达了对主战派的期望以及对南宋朝廷苟安求和者的讽刺
        和谴责。
    C.下片引用南朝刘义隆草率北伐招致大败的历史事实,旨在忠告当朝统治者要吸取历史教训,不要鲁
        莽从事。
    D.“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”与四十三年前的“烽火扬州路”形成鲜明对比,突出“佛狸祠”是一
        座福佑人民的神庙。
(2)请结合全词内容,谈谈你对“凭谁问:麵老矣’尚能饭否”这个句子的理解。(3                                    分)
三、课外古诗文阅读(16          分)
(一)阅读下面文段,完成           13-15 题。(10   分)
    程颢,字伯淳,世居中山,后从开封徙河南。颢举进士,为晋城令。民以事至县,必告以孝弟忠信,

入所以事其父兄,出所以事其长上。乡必有校,暇时亲至,召父老与之语。儿童所读书,亲为正句读,教

者不善,则为易置,择子弟之秀者,聚而教之。在县三岁,民爱之如父母。熙宁初,为太子中允、监察御

史里行。神宗素知其名,数召见。一日,从容咨访,报正午,始趋出,庭中人曰:“御史不知上未食乎?”前
后进说甚多,大要以正心窒欲、求贤育材为言,务以诚意感悟主上。尝劝帝防未萌之欲,及勿轻天下士,

帝俯躬曰:      “当为卿戒之。”王安石执政,议更法令,中外皆不以为便,言者攻之甚力。颢被旨赴中堂议事,

安石方怒言者,厉色待之。颢徐曰:“天下事非一家私议,愿平气以听。”安石为之愧屈。居职八九月,乞
去言职。安石本与之善,及是虽不合,犹敬其忠信,不深怒,但出提点京西刑狱。颢固辞,改签书镇宁军

判官。颢资性过人,充养有道,和粹之气,盎于面背,门人交友从之数十年,亦未尝见其忿厉之容。遇事

优为,虽当仓卒,不动声色。哲宗立,召为宗正丞,未行而卒,年五十四。颢之死,士大夫识与不识,莫

不哀伤焉。文彦博采众论,题其墓曰明道先生。嘉定十三年,赐谥曰纯公。淳祐元年封河南伯,从祀孔子

庙庭。

                                                         (节选自《宋史·列传第一百八十六》)
13.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3                  分)
    A.事其父兄    事:侍奉      B.则为易置    易:轻易
    D.全心窒欲    窒:遏制      D.盎于面背    盎:充溢
14.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3                        分)
    A.程颢施政有方。他担任晋城县令三年期间,政绩斐然,尤其重视教化百姓,百姓就像敬爱自己的父
        母一样爱戴他。
    B.程颢尽职尽责。他身为御史,多次向神宗进言,有一次,他明知神宗还未用膳,仍坚持进谏,直到
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        内庭人提醒才离开。
    C.程颢为人率直。他到中堂议事,见王安石怒对言官,就指出王安石不能平心静气采纳凍言,王安石
        为此感到羞愧理屈。
    D.程颢温婉敦厚。门人从来没有见过他有忿怒严厉的脸色,他死后不论是认识还是不认识的士大夫,
        没有不感到哀伤的.
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语?(4                 分)
    (1)民以事至县,必告以孝弟忠信。(2                 分)

    (2)遇事优为,虽当仓卒,不动声色。(2                  分)
(二)阅读下面这首唐诗,回答              16-17 题。(6   分)

                                           愁①
                                            杜甫
                              江草日日唤愁生,巫峡泠泠非世情。

                             盘涡鹭浴底②心性,独树花发自分明。
                              十年戎马暗万国,异域宾客老孤城。

                             渭水秦山得见否,人经罢病虎纵横③。

    【注】大历二年(767),杜甫于夔州作此诗。②底:唐宋俗语,用法同“何”字。③虎纵横:喻苛政。
16.首联写景的角度富有变化,请简要分析。(2                   分)
17.本诗所写的“愁’’,具有多重含义。请简要分析。(4                        分)
四、课内现代文阅读(12          分)
(一)阅读下面《哈姆莱特》选段,完成                 18-19 题。(6   分)
    国王   我们的孩子一定会胜利。①
    王后     他身体太胖,有些喘不过气来。来,哈姆莱特,把我的手巾拿去,揩干你额上的汗。王后为你
饮下这一杯酒,祝你的胜利了,哈姆莱特。

    哈姆莱特     好妈妈!

    国王   乔特鲁德,不要喝。

    王后   我要喝的,陛下;请您原谅我。

    国王   (        )②这一杯酒里有毒;太迟了!
    哈姆莱特     母亲,我现在还不敢喝酒;等一等再喝吧。

    王后   来,让我擦干你的脸。

    雷欧提斯 陛下,现在我一定要击中他了。

    国王 我怕你击不中他。

    雷欧提斯 (旁白)可是我的良心却不赞成我干这件事。

    哈姆莱特 来,该第三个回合了,雷欧提斯。你怎么一点不起劲?请你使出你全身的本领来吧;我怕
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你在开我的玩笑哩。
    雷欧提斯 你这样说吗?来。(二人比剑。)

    奥斯里克 两边都没有中。

    雷欧提斯 受我这一剑!(雷欧提斯挺剑刺伤哈姆菜特;二人在争夺中彼此手中之剑各为对方夺去,

哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯,雷欧提斯亦受伤。)③
    国王 分开他们!他们动起火来了。

    哈姆莱特 来,再试一下。(王后倒地。)

    奥斯里克 哎哟,瞧王后怎么啦!

    霍拉旭 他们两人都在流血。这是怎么回事,殿下?

    奥斯里克 您怎么啦,雷欧提斯?
    雷欧提斯 唉,奥斯里克,正像一只自投罗网的山鹬,我用诡计害人,反而害了自己,这也是我应得
的报应。

    哈姆莱特 王后怎么啦?
    国王 她看见他们流血,昏了过去了。

    王后 不,不,那杯酒,那杯酒——啊,我的亲爱的哈姆莱特!那杯酒,那杯酒;我中毒了。(死。)

    哈姆莱特 啊,奸恶的阴谋!喂!把门锁上!阴谋!查出来是哪一个人干的。(雷欧提斯倒地。)

    雷欧提斯 凶手就在这儿,哈姆莱特。哈姆莱特,你已经不能活命了;世上没有一种药可以救治你,
不到半小时,你就要死去。那杀人的凶器就在你的手里,它的锋利的刃上还涂着毒药。这奸恶的诡计已经

回转来害了我自己;瞧!我躺在这儿,再也不会站起来了。你的母亲也中了毒。我说不下去了。国王——

国王——都是他一个人的罪恶。

    啥姆莱特 锋利的刃上还涂毒药!——好,毒药,发挥你的力量吧!(刺国王。)

    众人 反了!反了!
    国王 啊!帮帮我,朋友们;我不过受了点伤。

    哈姆莱特 好,你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王!喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是

在这儿吗?——跟我的母亲一道去吧!(国王死。)

    雷欧提斯 他死得应该;这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特,让我们互相宽恕;我不怪你杀死
我和我的父亲,你也不要怪我杀死你!(死。)

18. 下列对《哈姆莱特》选段的理解和分析,不正确的一项是(3                         分)
    A.画线①处人物语言体现了国王性格中友善的一面,他希望哈姆莱特击败对手。
    B.画线②处要填入的文字是“旁自”。③处括号内画线的文字是剧本的舞台说明。
    C.“锋利的刃上涂着毒药”的细节推动情节发展,最终哈姆莱特用毒剑死国王。
    D.巧合是戏剧中常用创作手法,如选段中的“误饮毒酒” “误杀雷欧提斯”。
19.欣赏剧本,应当注意把握剧中的矛盾冲突。选段中有几组人物的矛盾冲突?请简要概括。(3                                       分)
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(二)阅读下面选文,完成            20-21 题。(6   分)
                                    人是一根能思想的苇草

                                          帕斯卡尔

    我很能想象-个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说,头比脚更为必要)。然而,

我不能想象人没有思想,那就成了—块顽石或者—头畜生了。
    思想形成人的伟大。

    人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武

器来才能毁灭;一口气、一滴水就足以致他死命了。然而,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命

的东西更高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知。

    因而,我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间我们才必须

提高自己。因此,我们要努力好好地思想;这就是道德的原则。

    能思想的苇草——我应该追求自己的尊严,绝不是求之于空间,而是求之于自己的思想的规定。我占
有多少土地都不会有用;由于空间,宇宙便囊括了我并吞没了我,有如一个质点;由于思想,我却囊括了

宇宙。人既不是天使,又不是禽兽;但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。

20.简要分析画线句子“思想形成人的伟大”的含义。(3                       分)
21.简要分析“人是一根能思想的苇草”这一标题的妙处。(3                        分)
五、课外现代文阅读(12          分)
阅读下面的文字,完成          22-24 题。
                                    经典是一张精致的面皮

                                           朱可大
    ①什么是经典?什么是经典所具有的真正品质?什么是衡量经典的基本尺度?撇开那些关于古典价值
的陈词滥调,我的回答只有一个,那就是时间。经典就是那种能够扛住时间磨损的钻石文本,它越过纷乱

的岁月,保持着自己的微光,像星辰一样,恒久地照耀我们的瞳仁。它以自身的存在告诉我们,有一种东

西叫做永恒。与此同时,经典并不拒绝空间,但它拒绝入住那些最肮脏无耻的灵魂。它犹如金字塔的那个

尖顶,体量微小,却标定了整个金字塔的高度。

    ②经典向世人提供了灵魂营造的要素。澳大利亚悉尼西区的各个火车站点,曾经被中学生流氓所占据,
吸毒、性交和斗殴事件频繁发生。警方和铁路管理当局都束手无措。最后由一位文化策划师提案解决了问

题。这个方案的核心是,它要求所有那些犯罪率高发的车站,每天                            24 小时播放莫扎特音乐。一个月后,

奇迹悄然发生了——那些问题学生的行为,因倾听莫扎特而变得“合法”起来,以致火车站犯罪率急剧下降。
这是音乐经典改造人性的一个典型案例。它向我们证明了经典和灵魂的密切关联。

    ③经典的这种非凡属性,就是它的价值证书,也是它获得敬意的理由。在我的个人阅读史上,经典占
据了三分之二的容量,如果可能,剩下的三分之一,也应该完全交给经典。可惜我无法做到这点。尽管我

保持了足够的警惕,还是会被各种宣传品所蛊惑,它劝诱人们阅读那些包装成经典的垃圾,但只要稍作品
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尝,就会闻出它的赝品气味。但我已经为此完成了购买行为。许多人都像我一样,被无耻的广告所诱惑,

成为伪经典的俘获者。

    ④就图书、影视剧、歌舞而言,中国消费市场提供的绝大多数流行文本,都是低俗的劣质品,而且没
有什么例外。这种唯独劣质品得以盛行的怪象,我称为“垃圾效应”。在电影圈,这种效应因票房金额而被
显著放大。投资人竞相把资金投向垃圾导演,唯一的理由,就是他们能用垃圾创造票房奇迹。用垃圾挣钱,

已是中国文化市场的基本游戏规则。

    ⑤大众文化的垃圾效应,根植于艺术趣味的普遍低下。鉴于持续了大半个世纪的粗鄙化运动,以及平
民教育缺乏“美育”环节,大众美感无法通过正常方式塑造,以致文化消费者丧失对美的基本感知力。任何

一种低端的噱头,如明星绯闻、关于财富的梦想、毫无节制的暴力,都能戳中公众的“美点”,点燃他们狂
热的消费激情。这种消费格局也诱导文化工作者,鞭策他们从事垃圾生产,以谋取高额利润。

    ⑥这场景是对经典文本的最大讽刺。经典强大而脆弱。在过去,它被文革和专制的烈火所焚毁,而在
消费时代,它又被大面积的泡沫式垃圾所吞没。垃圾无耻地屹立在经典面前,凭藉所谓的市场份额,高声

嘲笑它的敌人。这是经典所面对的最大困境。

    ⑦经典的另一困境在于,对于大多数人来说,它只是一张精致而矫饰的面皮而已。它的唯一功能,就
是被用来张贴在不自信的脸上,令其散发出文化的气息。文化制造商洞察了人性的这种弱点。他们制作数

千元一套、豪华包装的“经典丛书”,以礼品书的形态进驻私人书房,陈列于黄花梨、红酸枝或鸡翅木的书
橱,并因射灯的照射,闪烁着华贵雍容的光辉。但书的主人却从未翻阅过这些经典。它们被悬置在书架上,

完全丧失了被阅读的契机。它们是世界上最沉重的装饰品。

    ⑧经典何时才能成为人的精神支撑,这才是我所关切的问题。经典与人的关联,就是让表皮不再硬化
为面具,而是像面膜一样被皮肤吸收,内化为肌肉和四肢骨骼的一部分,最终融入心脏、脊梁与大脑,成

为灵魂的主宰。没有经过这样的自我塑造,经典就只能是附在脸上的饰品。

                                                                                 (有删改)

22.下列对作品的理解与分析,不正确的两项是(5                    分)
    A.经典是强大的,它和灵魂有着密切的关联,而这也是它获得敬意的理由。
    B.中国消费市场上许多企图装扮成经典的流行物,最终经不住时间的磨损。
    C.因垃圾效应,用低俗劣质品挣钱,将成为中国文化市场的基本游戏规则。
    D.经典曾经被文革和专制毁灭,如今又在大众文化的垃圾效应中陷人困境。
    E.经典对于世界上绝大多数的缺乏文化自信的人来说,是最沉重的装饰品。
23.“它犹如金字塔的那个尖顶,体量微小,却标定了整个金字塔的高度。”这句话蕴含的深意是什么?
    (2 分)
24.经典怎样才能走出困境?结合文本,谈谈你的看法。(5                       分)
六、写作(60     分)
25.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于                  800 字的议论文。(60     分)
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    现今的“熊孩子”在公共场所的各种“熊举动”层出不穷,给人产生困扰。

    北京一餐厅曾在其官方微博上针对“熊孩子现象”发布:“因为孩子的哭闹和追逐,影响了就餐环境,即

日起谢绝     12 岁以下孩童入内就餐。”此举引发热议。
    对此,你有怎样的思考?请表明你的态度,阐述你的看法。
    要求:选好角度,确定立意,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
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