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【全国市级联考Word版】福建省三明市2016-2017学年高一下学期普通高中期末质量检测语文试题

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                      三明市    2016-2017 学年第二学期普通高中期末质量检测
                                          高一语文
一、论述类文本阅读(6         分,每小题      2 分)
阅读下面的文字,完成          1-3 题。
    些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌

握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将

来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。
    有一些科学家指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。对于成年动物来说,不存在

用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系。动物游戏是为了“自我娱

乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程

度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐
的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而

得到一定的自我安抚和自我保护。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱

说”。

    美国加州大学神经生理学家汉斯·               特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新

假说——“学习说”。他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为,使用棍子、“捉迷藏”和追逐游戏,使
动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强,能产生直接的效果反馈,对锻炼动物的速度、

敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各

种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是

一种十分重要的学习行为。

    美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·                      赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。贝

叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选
择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现,北极

熊的夏季游戏好像体育运动,这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此,这两位学者提出“锻炼说”来补充

“学习说”。
                                                            (选自《动物游戏之谜》,有删减)

1.下列对“自娱说”理解不正确的一项是(2                 分)
    A.游戏行为并不仅限于幼小动物,而且成年动物也同样需要。
    B.游戏是动物的天性,并随进化程度和智力的提升而加强。
    C.动物游戏能调剂和补偿紧张的生活,起到一定安抚和保护作用。
    D.游戏可使动物在生理、心理上保持平衡,有利于适应未来生活。
2.下列对文意的理解不正确的一项是(2               分)
    A.约翰·贝叶和保尔·赖特并不排斥“学习说”,他们认为,动物游戏不仅是学习,还能起到“锻炼”
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        的作用。
    B.“学习说”也认为游戏是-种锻炼,比如能锻炼动物的敏捷、躲藏能力、争斗能力和利                                     用环境的能
        力等等。
    C.西伯利亚羱羊和北极熊通过似乎带有“实战”特性的游戏,来锻炼它们逃避敌害能力或提高它们的
        生存能力。
    D.“学习说”和“锻炼说”都是对动物游戏行为提出的假说,从实际上看,“锻炼说”似乎表述更全
        面更确切。
3.下列对文中关于动物游戏的四种假说,表述正确的一项是以(3                        分)
    A.“演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉将来要掌
        握的“技能”和未来社会中将要结成的各种关系。
    B.“自娱说”认为,因为动物需要得到一定的自我安抚和自我保护,使它们在生理上、心理                                      上容易保
        持平衡,所以会用游戏的方式进行某种调剂和补偿。
    C.汉斯·特贝等认为,游戏向动物提供了大量机会,使它们能把复杂的自然环境和社会环境巧妙地结
        合起来,因而游戏对动物是一种十分重要的学习行为。
    D.保尔·赖特等认为游戏不仅是学习,而且是“锻炼”,如锻炼它们逃避敌害的能力和冬季捕食的能
        力,所以说锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。
二、古代诗文阅读(20        分)
(一)文言文阅读(20       分)
课内文言知识检测,完成           4-7 题。(8   分〕
4.下列句子中加点词语与现代汉语意义相同的―项是(2                       分)
    A.其间旦暮闻何物              B.举孝廉不行,连辟公府不就
    C.璧有瑕,请指示王            D.今之众人,其下圣人也亦远矣
5.下列句子中,句式不相同一项是〔2               分〕
    A.嗟尔远道之人胡为乎来哉          自书典所记,未之有也
    B.求人可使报秦者,未得            蚓无爪牙之利,筋骨之强
    C.直不百步耳,是亦走也            虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
    D.不拘于时                        谪戍之众,非抗于九国之师也
6.下列句子中词类活用分类正确的一项是(2                  分)
    ①狗彘食人食而不知检②假舆马者,非利足也③小学而大遗④单于壮其节⑤且夫天下非小弱也 

⑥左右欲刃相如⑦序八州而朝同列⑧天下云集响应,贏粮而景从⑨大将军邓骘奇其才⑩卒廷见相如

    A.①⑦/②④/③/⑤⑥/⑧⑩/⑨    B.①⑤/②/③⑧/④/⑥⑨/⑦⑩
    C.①④/②⑤/③⑨/⑦/⑥⑧/⑩    D.①⑥/②⑦/③/④⑨/⑤/⑧⑩
7.下列文化常识表述不正确的一项是(2               分)
    A.“三省六部”制出现以后,官员的升迁任免由吏部掌管。“辟”是由中央官署征聘,然后向上荐举,
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        任以官职;“假吏”,临时充任的官吏:“出”,指京官外调。
    B.古代音乐有宫、商、角、徵、变徵、羽、变宫七音,以其中任何一声为主,均可构成一种调式。凡
        以宫声为主的调式称“宫”,以其他各声为主的称“调”。
    C.六艺,一指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书,如“通五经,贯六艺”:―指礼、
        乐、射、御、书、数六种学问和技能,如“六艺经传皆通习之”。
    D.“六合”,天地四方;“六军”,周制,天子有六军,一万二千五百人为一军,后泛指军队;“四
        纪”,古代以木星绕日一周(12            年)为一纪,四纪为四十八年。
阅读下面的文言文,完成           8-10 题。(6  分)
    元景山,字珤岳。少有器局,干略过人。周闵帝时,从大司马贺兰祥击吐谷浑,以功拜抚军将军。从

武帝平齐,每战有功,拜大将军,改封平原郡公。

    治亳州总管。先是,州民王回洛、张季真等聚结亡命,每为劫盗。前后牧守不能制。景山下车,逐捕

之,回洛、季真挺身奔江南。禽其党与数百人,皆斩之。法令明肃,盗贼屏迹,称为大治。

    高祖为丞相,尉迥称兵作乱。荥州刺史宇文胄与迥通谋,阴以书讽动景山,景山执其使,封书诣相府。

高祖甚嘉之,进位上大将军。司马消难之以郧州入陈也,陈遣将樊毅、马杰等来援。景山率轻骑五百驰赴

之。毅等惧,掠居民而遁。景山追之,一日一夜行三百余里,与毅战于漳口,二合皆克,毅等退保甑山镇,

其城邑为消难所陷者,悉平之。拜安州总管,进位柱国,前后赐帛二千匹。

    高祖受禅,拜上柱国。明年,大举伐陈,以景山为行军元帅,率行军总管韩延、吕哲出汉口。遣上开

府邓孝儒将劲卒四千,攻陈甑山镇。陈人遣其将陆纶以舟师来援,孝儒逆击,破之。陈将鲁达、陈纪以兵

守涢口,景山复遣兵击走之。陈人大骇,甚为敌人所惮。后数载,坐事免,卒于家。时年五十五。赠梁州

总管,赐缣千匹,谥曰襄。

                                                               (节选自《隋书·元景山列传》)
8.下列各组句子中,加点词的意义不相同的一组是(2                      分)
    A.景山下车,逐捕之            衡下车,治威严,整法度
    B.阴以书讽动景山              阴相与谋劫单于母阏氏归汉
    C. 高祖甚嘉之                 余嘉其能行古道,作《师说》以贻之
    D.后数载,坐事免,卒于家      秦王坐章台
9.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2                    分)
    A.陈人遣其将/陆纶以舟师来援孝儒/逆击破之/陈将鲁达陈纪以兵守涢口/景山复遣兵击走之
    B.陈人遣其将陆纶以舟师来援/孝儒逆击/破之/陈将鲁达陈纪以兵守涢口/景山复遣兵击走之
    C.陈人遣其将/陆纶以舟师来援孝儒/逆击/破之/陈将鲁达纪以兵守涢口/景山复遣兵击走之
    D.陈人遣其将陆纶以舟师来援/孝儒逆击破之陈将/鲁达陈纪以兵守涢口/景山复遣兵击走之
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是〔2                        分)
    A.元景山才略过人,战功卓著。周闵帝时,因跟随大司马贺兰祥攻打吐谷浑和跟随周武帝平齐,每战
        有功,分别被授予抚军将军和大将军之职。
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    B.元景山治政有方,明肃法令。管治亳州时,王回洛等人聚结亡命之徒为盗,元景山追捕他们,斩杀
        其同党数百人,同时严明法纪,终使盗賊屏迹。
    C.元景山忠心不二,奋勇杀敌。尉迴作乱之时,景山忠心耿耿,不为所动,执使封书;在司马消难之乱
        中,景山亲率轻骑,穷追猛打,平定叛乱。
    D.元景山指挥若定,大著威名。高祖登基之年大举伐陈,元景山担任元帅,率军出征,击破陆论水军,
        攻城取镇,所向披靡,威名大震,为敌所忌惮。
11.将下列句子翻译成现代汉语。(6              分)
    (1)景山将济江,会陈宣帝卒,有诏班师。(2                    分)(《隋书·元景山传》)

    (2)谨庠序之教,申之以孝悌之义。(2                 分)(《寡人之于国也》)

    (3)终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?                       (2 分)(《苏武传》〉
(二)古代诗歌阅读出(8         分)
阅读下面这首诗歌,完成           12-13 题
                                           临江仙
                                            苏轼

    夜饮东坡①醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。
    长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹2平。小舟从此逝,江海寄馀生。

    【注】①东坡:地名,在湖北黄纲,这首词是苏轼谪居黄冈时所写。②毂纹:水中细小的波纹。
12.下列对本词的理解与赏析,不正确的两项是(4                    分)
    A.上片一、二两句除点明夜饮地点、回寓所时间,还通过“醒复醉”和“仿佛”把纵饮的豪兴淋漓尽
        致地表现出来。
    B.“倚杖听江声”句,融情于景,写词人夜饮归来,无法入眠,只好置身宁静、旷阔大自然静听江涛
        之声的无奈之情。
    C.上片以声衬静,通过家童鼻息声和汹涌江涛声,衬出夜静人寂的意境,烘托内心孤寂,为下片的人
        生反思作铺垫。
    D.下片前两句直抒胸臆,感叹自己无法掌握命运,表达词人欲求解脱而不能的人生困惑和感伤,具有
        震撼人心的力量。
    E.下片后三句写词人在夜阑风静之时,乘一叶小舟在江面上飘逝,希望能将自己的后半生寄托在这广
        阔的江海。
13.有人说“小舟从此逝,江海寄余生”与《定风波》中的“一蓑烟雨任平生”有异曲同工之妙。请分析
    其情感的异同点。(4         分)
(三)名篇名句默写(6        分)
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6                分)
    (1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”这

    一神话的句子是                           ,                      。
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    (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中慨叹昔日的显赫人物都在历史风尘中化为乌有的两句名

句是:                        ’                     。
    (3)《师说》中体现士大夫之族因为贵贱尊卑观念而耻于学师的句子是:                                                    ,                     
。
三、文学类文本阅读(11          分)
15.阅读下面的文字,完成⑴-⑶题。(11              分)
                                          小镇邮差

                                           曹春雷
    小镇窝在大山下,不大,只有南北一条街,政府机关、学校、商店、饭店……都在这条街上。从南到
北,步行的话,也就是二十分钟的路程。小镇上开店的人,大都相识,你买我的东西,我也买你的,就算

不是开店的,天天都在一条街上走,也都熟头熟脸的。

    小镇上有个“邮差”,其实他并不是邮差,才十几岁,还是个学生,在镇上的中学读初中。但大家都说
他是邮差。

    他家原先在镇上卖肉,下乡收猪,杀了后卖肉。日子算是安安稳稳的。直到后来他父亲,一个胖但看

起来很壮的人突然得急病去世。那以后,他家的日子就难过起来。

    他母亲关了肉店,在镇上做清洁工,把打扫整条街的活儿都包了,很累,但能多挣点钱。只要有空,

他就帮母亲打扫。每天早晨他背着书包走着去上学——家在街道最北面,学校在最南面,手里还提着袋子,
顺路捡垃圾,这样,母亲就可以轻快点了。易拉罐、纸壳还可以卖钱。

    渐渐地,镇上认识他的人越来越多。大人们经常拿他做榜样来教育自己的孩子:你看看人家,多懂事

啊。慢慢地,商铺门口乱扔东西的人少了,很多人在早上时,自动把自己的门前打扫得干干净净。

    后来,他能捡的垃圾越来越少了。但他挺高兴。

    那天早上,他像往常一些走着去上学,顺路捡垃圾。走过卖灌汤包的铺子时,大胡子老板走出来,问

他能不能把一份包子捎给街南头自己的二哥家。他答应得很干脆。可大胡子老板却又掏出两块钱来,说是

给他的脚力钱。他坚决不要,但大胡子很固执,非要给他,硬塞进他兜里。最后他只好收下,但只要了一

块。

    后来,每天早晨他经过灌汤包铺子时,大胡子都会出来,让他捎一份包子给他二哥。然后,硬塞给他

一块钱。

    不仅是大胡子,街上越来越多开店的人,都喜欢让他顺路捎一些东西。上学时,街北的人让他捎给街

南的人。放学时,街南的人让他捎给街北的人。有人为了让他捎东西,专门等他。有时捎油条、烧饼等一

些吃食,有时还替开五金店的老板捎一把钳子和一把扳子给他的顾客。有时还有青年人,让他捎一束鲜

花……
    毫无例外,这些人要捎东西的人都在这条街上,正好他顺路,硬塞给他钱也不容他拒绝。他每次都推

让一番,只收一块钱。
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    他把人家给的钱都交给母亲。他问母亲,他们为什么非要让我捎东西呢,完全可以自己送去啊,反正

隔着又不远。母亲抚着他的头,眼睛望向别处,半晌不说话,眼里似乎有了泪花,最后说,让你捎,你就

好好替人家捎呗。你要记住,这镇上的人啊,都是好人。

    他有时会自己带东西给人。镇上有个老太太,独居,每天坐在门口望着人来人往,他知道,她是盼她

的儿女来。但他从来没看到过她的儿女来。隔上几天,他就从母亲那里要点钱,买上两个包子,给老太太

送去,对她说是她的孩子让他捎来的。

    在小镇上,他越来越有名气。

    镇上的邮局,专门给他发了个可以斜挎在肩上的绿色邮包。

    如果你到这个小镇上去,若看到一个孩子背着书包,还斜挎着一个邮包,在街上快乐地走着,有时还

哼着歌,没错,那一定是他,小镇的编外“邮差”。

                                                           (选自《小说月刊》2017         年第  4 期)
⑴下列对小说作关内容和艺术特色的护析鉴赏,不恰当的—项是〔2                            分)
    A.小说第-段的环境描写富有深意,既创设了主人公活动的场所,提供了故事发生的背景,又推动了
        故事情节向前发展。
    B.大人们经常拿着小男孩做榜样来教育自己孩子,―是因为他的确很懂事,二是为后来小男孩无垃圾
        可检埋下伏笔。
    C.街上越来越多开店的人,都喜欢让小男该捎一些东西。主要是因为他每天都顺路,而且工钱又很便
        宜,每次只要一块钱。
    D.母亲抚着他的头,眼睛望向别处,半晌不说话,眼里似乎有了泪花。这一动作和神态描写表明母亲
        理解了小镇人的用心。
(2)有人说,这篇小说虽写的是“小镇邮差”这样的小事,但含意丰厚,主题深刻。请结合文本简要概
    括小说的主旨。(3        分)
(3)小说在刻画小男孩这个人物形象时,突出了他的哪些性格特征?请简要分析。〔6                                    分)
四、语言文字运用(9         分)
16.下列各组词语中,加点字的字音、字形全都正确的一组是(2                         分)

    A.寒喧(xuān)  巉岩(chán) 聒噪(guā) 撒手人寰(huán)
    B.戕害(qiāng)  蹂躏(lìn)        放诞(dàn)   归根结蒂(dì)
    C.罪愆(yǎn)   懵懂(méng)窥伺(sì)   残羹冷灸(zhì)
    D.囊括(náng)  罗绮(yǐ)   蟊贼(máo) 鳞次桎比(zhì)
17.下列句子中加点的成语使用全部正确的一项是(2                     分)
    ①那些过期食品、含色素和防腐剂超标的食品,转基因食品,都经常冠冕堂皇地摆在大超市的柜台上,
这不能不令人深思。

    ②外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的                      F22“猛禽”战机,其实这些不经之谈是为了继续鼓
吹“中国军事威胁论”。
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    ③百米决赛开始了,我们班的运动员一马当先冲在了前面,顿时同学们沸反盈天,用整齐响亮的口号
为他们加油助威。

    ④年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前,而这种约束对于大多数成年人而言通常似
乎又很难超越。

    ⑤领导干学习应始终本着学无常师的输态度,多方请教,不断学习,做到“专”与“博”结合,使知识结
构更加合理,个入素质全面提高。

    ⑥幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性,而同父
亲的关系开始重要起来了。

    A.①②④      B.②③⑥      C.②④⑤        D.③⑤⑥
18.下列各句中,有语病的一句是(2              分)
    A.继余秀华后,一篇名为《我是范雨素》的文章在网络上持刷屏。范雨素的走红,令我们再次感受到
        了来自民间蓬勃的文学力量。
    B.《朗读者》播出三个月以来,连续六周位列豆瓣综艺板块推荐位第一。截至                                5 月 1 日,该节目全网
        播放量超过     1.45 亿次左右。
    C.日前,中国已同       56 个国家和区域合作组织发表了对接“一带一路”倡议的联合声明,并签订了相
        关谅解备忘录及自贸区协定。
    D.由法工委起草的《<国歌法>草案》将提交全国人大常委会审议,这一法案的实施将有助于进一步规
        范国歌的奏唱、使用等行为。
19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密,每处不超
    过  10 个字。(3   分)
    说理分析,要做辩证分析,避免片面性,通常要注意这样几点:一是                                                 。事物都

有两面性,有时候只说一面,可能会引起误会,就还得说另一面。二是                                                  。世界上没
有一成不变的事物,如果用静止的、孤立的眼光看待事物,就不能认识它的本质和规律,分析起来就无法

得出正确的结论。三是                              ,事物对立的两极,在一定条件下会向对立面转化。例如,
好事可能变成坏事,坏事也可能变成好事。

五、写作(40      分)
20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于的                   800 字的议论文。(40      分)
    春分刚过,溪海中学一株株香樟树已长出青翠的嫩叶,而那一片片老叶子則在微风中簌簌落下,像铺

了一层黄毯。触景生情,感时而动,该校微信公众号发出《未来                           7 天,滨海中学落叶不扫》倡议,校园启

动“只检垃圾,不扫落叶”模式。
    该校此举引发热议,对此事件,你怎么看?
    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,
不得抄袭。
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                      三明市    2016-2017 学年第二学期普通高中期末质量检测
                                        高一语文答案
1.D(“有利适应未来生活”错)
2.D(没有“更全面更确切”〉
3.A(B.强加因果,第二段中原文为“通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补
    偿,使它们在牛现上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护”。C.第三段中原
    文为“游戏而动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧
    妙地结合起來”。D.根据笫四段末“补充”可知。)
4.A(A.皆指“早晚”。B.古义:没有去(应荐〉,今义:不可以;C.古义:指出给……                                  看,今义:指示
    下级和晚辈的话或文字; D.古义:一般人,今义:很多人。)
5.D 被动句,状语后胥(A.宾语前置             B.定语后置    C.判断句〕
6.D(名词活用作动/使动用法/形容活用作名词/意动用法/形容活用作动词/名词作状语)
7.C(通五经,贯六艺”屮“六艺”是指六种学问和技能;“六艺经传皆通习之”                                  中“六艺”是指六种经
    书。)
8.D(坐:因……犯罪/坐在)

9.B
10.D(大举伐陈是在高祖登基的第二年,击破陆纶水军的是邓孝儒。)

11. (1)元景山将要渡过长江时,正赶上陈宣帝死了,有诏书下令回师。(济、会,各                                 1 分)
(2)认认真真地兴办学校教育,把孝敬父母、尊敬兄长的道理反复讲給百姓听。(谨、句式,各                                        1 分)
(3)最终不能够回归汉朝,白白地在这荒无人烟的地方受苦,(您对汉朝的)信义表现在哪里呢?(亡、句式,
    各  1 分。〕
12.BE(B  项“无法入眠”“无奈之情”理解错误,词中是说敲不开门,所以去听江声。此处恰恰表现的是
    作者进退悠然的豁达情怀。E            项词人“在夜阑风静之时,乘一叶小舟姐社飘逝”分析有误。从上下文
    来看,“小舟从此逝”并非实写,而是作者超越现实的浪漫主义想象,是作者旷达襟怀的一种寄托。)

13. 同:表现出旷达超逸的胸襟〔2             分)
异:“小舟从此逝,江海寄余生”作者通过想象表达出不满世俗、想回归自然的情感以及渴望生活自由、
    希望精神解脱的愿望。(1           分)“蓑烟雨任平生”表现出作者对自然界阴晴毫不在意,对人生的沉浮
    变幻、喜怒哀乐置之度外的达观胸怀。(1                  分)

14.  (1)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连(2)舞榭歌台,风流总被雨打风吹去(3)位卑则足羞,
    官盛则近谀

15.(1)C(小镇人让小男孩捎东两,主耍是想间接帮助他家渡过难关。)
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(2)要点:小说通过小男孩成长为一个编外邮差的故事,表现了小镇民风的纯朴,人心的善良,揭示出爱
    是可以传递的主旨。
(3)要点:①孝顺懂事:父亲去世后,只要有空,他就帮母亲打扫街道卫生,减轻母亲负担。②善良实
    诚:当镇上要他捎东西的人硬塞给他钱,他每次都推让一番,只收一块钱。                                  他时常看望独居的老太
    太,并买上两个包子,对她说是她的孩了让他梢来的。
③勤劳快乐:长期帮助母亲干活并担任镇上的“编外邮差”;尽管生活艰辛但他依然快乐哼着歌。
(答对其中     1 点给  2 分,意思对即可)
16.B(A  喧-暄  guā-guō  Cyǎn-qiān  灸-炙  D、yǐ-qǐ  桎-栉)

17.C
18.B(“超过……左右”不当,去掉其中一个)
19.(1)析要全面。(2)要用发展的眼光看问题。(要避免静止看问题)(3)要注意对立面的转化。(答
    对其中    1 点给  1 分,意思对即可)
20.参考立意:
1.把握教育时机,涵养人文情怀
2.留住校园落叶  营造文化氛围
3.成功的教育是唤醒
4.春风不扫落叶,诗意尽在校园
5.校园落叶不扫“撩”出情怀
6.落叶虽美,安全更重
参考译文:
    元景山,字珤岳。年少时就很有器量,才干谋略过人。周闵帝时,随从大司马贺兰祥攻打吐谷浑,因

战功被授予抚军将军之职。跟随武帝平定齐地,每次作战都立下战功,被授予大将军之职,改封平原郡公。
 
    元景山担任亳州总管。先前,亳州百姓王回洛、张季真等聚集一些亡命之徒,常常抢掠盗窃。历任州

郡长官不能制服他们。元景山到任之后,追逐搜捕他们,王回洛、张季真孤身逃奔江南。元景山擒获他们

的同党数百人,全部斩首。法令清明严肃,盗贼收敛形迹,被称赞治理得非常好。

    高祖做丞相的时候,尉迥兴兵作乱。荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反,暗地里写信游说鼓动元景山

(造反),元景山抓住他们的信使,封好书信送到丞相府。高祖非常赞许他,加封他为上大将军。司马消

难举郧州郡投奔陈,陈派遣将领樊毅、马杰等增来接应。元景山率五百轻骑兵奔赴战场。樊毅等人畏惧,

抢掠了居民就逃跑了。元景山追赶他们,一天一夜行军三百多里,与樊毅在漳口作战,两次交战都胜利了。

樊毅等退守甑山镇。那些被司马消难攻陷的城池,全都平定了。元景山被授予安州总管,又提升为柱国,

前后赏赐两千匹帛。

    高祖登基,元景山被授予上柱国。第二年,大规模兴兵伐陈,让元景山担任行军元帅,率领行军总管

韩延、吕哲从汉口出兵。派遣上开府邓孝儒率领四千精兵,攻打陈的甑山镇。陈人派遣他们的将领陆纶率
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

领水军来增援,邓孝儒迎头拦击,打败了敌军。陈将鲁达、陈纪带兵镇守涢口,元景山又派遣军队,打跑

了他们。陈人非常害怕,甑山、沌阳两镇守将都弃城逃跑。元景山要渡过长江时,正赶上陈宣帝死了,有

诏书下令还师。元景山威名大著,很被敌人惧怕。过了几年,元景山因事获罪被免职,死在家里。享年五

十五岁。朝廷追封他为梁州总管,赏赐千匹细绢,谥号为襄。
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